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y visita nuestra galeria de fotos de las montañas
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La relación de Tesis Doctorales que
se presenta
está ordenada por Comunidades Autónomas. Dentro
de cada una de ellas, la ordenación responde, a
su
vez, al año de lectura (de anterior a más reciente)
y a
la universidad en que fue expuesta. La principal
fuente
empleada para elaborar esta relación ha sido la
Base de
Tesis Doctorales TESEO, disponible en la página
web del
Ministerio de Educación, si bien el punto de partida
lo
constituyeron dos relaciones o selecciones aproximadas
elaboradas por la profesora R. Majoral que fueron
completándose, progresivamente, en algunos de sus
datos.
Estos datos identificativos que se incluyen en la
relación que ahora
se presenta son cinco: año de lectura, universidad
donde se leyó, título
de la Tesis, autor y director de la misma. |
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Las Tesis que se incluyen en esta
relación lo están en base a un criterio |
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inicial bastante amplio, cual es
el de que su objeto de estudio tuviera, bien de forma
directa o bien más indirecta, a las áreas de montaña
como protagonistas. Y así, mientras algunas Tesis formulan
de modo más explícito esta referencia en su título (por
ejemplo, La organización agraria de la montaña central
asturiana), en otras no se hace tan evidente (Evolución
agrícola del noroeste murciano, 1942-76), si bien
tanto por el conocimiento de la temática abordada en
la misma, como por el del espacio geográfico analizado
(no se hace mención expresa al carácter montañoso en
el título pero se sabe que el espacio estudiado es una
zona o comarca de montaña) o por lo deducido de su resumen,
la montaña sigue ocupando un lugar central en ellas.
Además, el marco temporal que abarca esta relación no
se circunscribe a unas fechas fijas y cerradas, aunque
de un rápido repaso de la misma si se puede decir que
en general arranca de la primera mitad de los años setenta
y se extiende hasta el momento actual.
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Por otra parte, todas las Tesis que
se incluyen en esta base abarcan a múltiples perspectivas
de análisis y campos científicos desde los que las áreas
de montaña han sido estudiadas. Y no podía ser de otro
modo, pues aunque este trabajo está hecho por geógrafos
y desde la dimensión propiamente geográfica (que concibe
con una perspectiva global e integradora a estos espacios,
en los que convergen las influencias de elementos, actores
y procesos de muy distinta naturaleza, responsables
en último término de la configuración de los mismos
y de sus paisajes), el estudio y la investigación sobre
las áreas de montaña es interdisciplinar, reflejo de
la pluralidad de ámbitos desde los que es observada
y analizada (y que van desde la producción animal que
investiga la estructura y evolución de los prados de
montaña según los distintos tipos de pastoreo hasta
la configuración histórica de la sociedad y el territorio
de algunas de estas comarcas, pasando por el estudio
de las carácterísticas biodemográficas de ciertas poblaciones
montañesas).
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A partir de estos planteamientos, se ha
procedido a configurar esta relación, con un criterio
-tal y como ya señalamos antes- muy amplio, que abarca
disciplinas tan diversas como la Ecología, la Edafología,
la Geología, la Biogeografía, la Silvicultura, la Agronomía,
la Economía, la Antropología, la Sociología, la Historia
y, por supuesto, la propia Geografía. Quizá el límite
que más claramente se utilizó para no incluir una Tesis
en esta relación fue aquél que se situaba ante una investigación
excesivamente puntual y circunscrita a un objetivo marcadamente
concreto y en la que la montaña sólo tuviera una presencia
como referencia de simple contexto o claramente marginal
(por ejemplo: Contribución al estudio de la carencia
subelínica de cobre y cinc en el ganado vacuno de montaña;
o Estudio ecológico del zorro, Vulpes vulpes -L., 1758-
en la Sierra de Guadarrama; o Análisis de la circulación
hidrotermal en granitos mineralizados con W-SN -Sierra
de Guadarrama-: en los tres casos parece bastante
evidente que la montaña no constituye el objeto central
de estudio, sino más bien el marco en el que se sitúa
el objeto real, diferente en cada uno de ellos, y que
para nada es analizado). |
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